Свет и знание. Музыка


Elena
 Share

Recommended Posts

Свет и знание. Музыка

6 лекция 4 год обучения

Молодёжный оккультный класс

6 лекция 4-мок

23 ноября 1924 года

г. София

 

Любовь рождает добро.

Добро вносит в нас Жизнь, Свет и Свободу. 

 

Размышление. 

Тема 4: «Основные мысли II лекции этого года».

Вы должны знать - каждой лекции есть только три основных мысли. И каждая категория может быть поделена ещё на три, те можно разделить ещё на три и т.д. Но основных мыслей № каждой лекции только три, их ищите, не нужно искать больше. Пусть это послужит вам правилом. 

Этим вечером спрошу вас: какова основная мысль жизни? Или какова основная мысль человека? Вы скажете - Бог. Нет, при сегодняшнем состоянии не Бог является основной мыслью. Это не отрицание, но основная мысль, которая должна вас занимать, это вера, а вера несёт в себе знание. Бога вы найдёте только на пути знания, не обыкновенного знания, а знания, которое проливает свет. Чтобы рассмотреть вещь под микроскопом, нужно иметь достаточно света, и чем меньше предмет, тем больше должно быть света. Поэтому для таких отвлечённых идей требуется более сильный свет знания. Значит, необходимо обладать знанием. Сейчас для вас прочесть книгу - это получить знание. Это не знание, это запоминание. Прочитаешь книгу и говоришь: «Я знаю». Нет, это запоминание, ты собрал в мешок того-этого из разных мест, а потому уверяешь, что ты что-то знаешь. Это не знание, потому что знанием будет усилие человеческого ума что-то родить из себя. Этот ум должен возжечься, то есть сам должен дать свет человеческой душе. И прежде всего вам необходимо знание. Так в прежнее время называли сердце, но разумное сердце. Я говорил вам в другой раз, что вам нужен ум, не обыкновенный ум, какой есть и у животных, но разумный ум, потому что обыкновенный ум природных вещей не понимает. Вам нужно разумное сердце. 

image.jpeg

На чертеже у вас угол ВАС. Что означает угол в обычной геометрии? Что называем углом? («Пространство, ограниченное двумя линиями, пересекающимися в одной точке. При этом в физике эти углы показывают направление движения»). Но этот угол имеет глубокий внутренний смысл. Представьте себе, что точки А, В, С - это живые существа, у которых есть отношения между собой. Сторона ВС открытая. У этих трёх существ А, В и С есть два направления, но нет равнодействующей линии. Это показывает, что эти существа плутают, у них нет идеала в жизни. Угол всегда означает существ, которые живут без идеала - больше ничего. Вы спросите: «Что значит, быть без идеала?» Объясню, что значит быть без идеала: перпендикуляры, опущенные от АВ к АС не образуют никаких треугольников, они воображаемые линии, проекции - они существуют только в мысли, поэтому это мыслительные линии, но они в то же время влияют на А, В и С. Линии АВ и АС - находятся в физическом мире, поэтому видимы. 

Теперь объясню вопрос об угле ВАС, которые существует в физическом мире. Это пространство одной открытой долины, в которую вливаются маленькие ручейки. Значит, можно предположить, что здесь, в точке А, засорение происходит легче, поскольку напор или напряжение, идущие извне, огромны. Это значит, что, чем больше становятся эти воды, тем больше увеличиваются перпендикуляры: и настолько же энергия, которой мы пользуемся, чтобы задержать воду, будет больше. 

Поэтому маленькие ошибки легче поправить в самом начале, чем когда они отдалятся. Значит, в самом начале ошибка представляет из себя открытый угол. Поэтому в самом начале и возможно определить, какая сила необходима для исправления ошибки. Вы можете составить математическое уравнение и вычислить, что, чем больше продолжается перпендикуляр, тем труднее исправляются ошибки. Значит, стороны АВ и АС угла ВАС в данном случае - элементы, которые показывают, каким способ возможно исправить свои ошибки. Одновременно угол ВАС имеет и другое значение: он тот запас интеллектуальной силы, которой каждый человек в конкретном случае располагает. 

Это значит, что ваша интеллигентность зависит от перпендикуляра, опущенного от АВ к АС. Если вы поместите вершину на угол ВАС под ухо и проведёте линию АВ под носом, образуется угол ВАС. Это значит, что в этот угол поместятся все существа, которые владеют разными перпендикулярами, опущенными от лба к нижней части носа. Их интеллигентность зависит от длины этих перпендикуляров. Чем больше один такой перпендикуляр, тем и интеллигентность больше. Чем меньше перпендикуляр, тем и интеллигентность меньше. Так что интеллигентность человека определяется не длиной носа, а длиной перпендикуляра, опущенного от лба вниз. Нос показывает относительную интеллигентность. Угол ВАС показывает ошибку, совершённую в физическом мире. Тогда в Умственном мире вырабатывается способ, которым эту ошибку можно исправить. Скажем так: один человек напился, а другой ударил его по носу и повредил его. Пьяный не знает закона, с помощью которого можно восстановить эту ткань носа, и потому ходит пораненный. Но приходит учёный, разбирающийся в том, как залатать нос и поправляет его. Он понимает, какой лоскуток кожи нужно вырезать с руки или со спины и делает это. Но это может сделать только умный человек. 

Когда перпендикуляры исходятиз линии АВ и АС, ошибка уже непоправима. Эти линии - крайний предел, до которого эта ошибка может добраться, и крайняя возможность, когда эту ошибку можно исправить. Поэтому для любой ошибки, совершённой в физическом мире, требуются четыре поколения, чтобы она могла быть исправлена. Исправление не может длиться дольше четырёх поколений. Точки а1, а2, а3 и другие - это периоды жизни: двадцать лет, сорок лет, шестьдесят лет, восемьдесят лет, сто лет -всё это возможности исправления этой ошибки. 

Предположим, что ваш нос, вместо того, чтобы опускаться отвесно и разделять лицо на две симметричные части, немножко искривлён или вправо, или влево. Почему это так? Вы скажете: «Так меня родила мать» или «Таков закон Природы». Нет, Природа все вещи создала отлично. И если у вас кривой нос, причина этого в вас. В чём причина того, что нос искривился? Ты скажешь: «Разве нельзя жить с кривым носом?» Можно, но это так, как будто тебе чего-то не хватает. И если вы проживёте с кривым носом четыре поколения, не исправив вовремя ошибку, на последнее поколение падёт много несчастий. Поэтому все органы тела, которые у вас есть,  брови нос и пр., это приспособления, которыми вы можете пользоваться, чтобы познать вашу внутреннюю жизнь. Например, у вас есть особое устройство тепломер, которым можно пользоваться в определённых случаях. Так же и нос - специальный прибор для вас, которым вы можете пользоваться как компасом, чтобы понять, куда двигаться. Компас необходим для парохода в океане. Вы кажется, что пароход может двигаться, куда захочет. Если он движется, куда хочет, работа его не будет иметь нужного результата. То же самое и в знании, и в пути сознания, и в ученичестве. Не думайте, что если вы идёте путем нового учения, вы можете двигаться, как хотите и куда хотите. 

Кто-то заявляет: «Я могу думать обо всём». Тогда скажите мне, что было до существования этой Вселенной, откуда она вышла? Я говорю: было время, когда этой Вселенной не существовало. Что было тогда? Вы скажете: «Было темно». Откуда вы знаете, что было так? Какие данные у вас об этом? В другой раз вы скажете, что было светло. Что у вас за научные данные, откуда вы знаете, светло ли было или темно? Темнота - это наше субъективное восприятие. В Реальной жизни, в Абсолютной жизни нет ни темноты, ни света. А что же тогда есть? Видите, как легко человек может запутаться? Это отрицание показывает, что существует нечто вне темноты и света, а темнота и свет - лишь результат этого нечто. А мы-то и не знаем, что же это за «нечто». Подобные вопросы - лишь гимнастика для ума. К какому выводу приводят вас эти рассуждения? Ни к какому. Кто-то уверяет, что мы можем думать обо всём. Тогда спрошу этого человека: можно ли собрать всю Вселенную на кончике иглы и держать эту иглу в руке? Вперёд, подумайте об этом! Значит, не позволено тебе думать обо всём. Во время мышления, вы работаете с рациональным числом, которое точно определено. Поэтому думайте только о том, что в данном случае может принести вам пользу, что в этой жизни станет определённым благом для вашего ума. Следовательно, не обо всём вы можете думать. Иногда вам навеиваются некие посторонние мысли, и это другой вопрос, но по своему желанию вы не можете думать обо всём, что пожелается. 

Теперь какое значение может иметь угол ВАС или его стороны АС и АВ? У него нет равнодействующей, так? 

Ответ: Да, у него только два луча. 

Говорят, что эти лучи посылает Солнце. Спрашиваю, чего хотят эти лучи? Какая у нас нужда в Солнце? Может быть, у Солнца есть некий интерес к нам? 

Ответ: Оно не интересуется нами. 

Хорошо, а эта лампа интересуется нами?

Ответ: Нет.

Тогда кто её зажёг? 

Ответ: Мы.

Значит, она исполняла вашу волю. Откуда тогда она черпает кредит? 

Ответ: От Солнца.

А вы получили разрешение у Солнца? 

Ответ: Поскольку мы учимся, то нам полагается.

Поскольку мы взяли некоторое количество энергии от Солнца, то существа Солнца измеряют, сколько энергии вы расходуете и чему учитесь, а потом подводят баланс: класс ВАС сжёг столько-то калорий и столькому научился. Таким образом, вы узнаёте, что Природа любит точный баланс во всём. Она очень щедра, но её подсчёты чрезвычайно точны: прощает, но не забывает. Она тебя простит, но запишет в своей книге: «Не посылайте это своенравное дитя на работу». И когда придёт пора такой же работы, она скажет: «Этот ребёнок к этой работе не пригоден». Она всем даёт свои рекомендации. Когда вы придёте к ней, она скажет вам: «Вы очень добры, но подождите немного, потерпите». Она утешит вас, но не возьмёт на работу. Природа очень требовательна и очень терпелива. Если она не взяла вас сегодня, она всё же будет терпеть вас, поскольку настанет день, когда вы станете её работником. Я рассказываю вам, как она ведёт отношения. Она не груба, но и не церемонится: вызовет тебя к доске и проверит, какие работы ты можешь выполнять. 

Вопрос: Какую работу мы можем выполнить для Природы? 

Наступит день, когда она вручит вам руль Земли, чтобы вы могли управлять ею. 

Вопрос: А что-то более близкое? 

Вам дадут управлять болгарским народом.

Вопрос: А что-то ещё более близкое к нам? 

Вам поручат новую поэзию, новое искусство, новую музыку, новую литературу. Или поручат вам изучать материалы, спрятанные в Природе, чтобы из них строить новые жилища, потому что в современные материалы внесены чёрные лучи, они не пропускают большое количество света, поэтому они вредны.  Но в живой материи есть такие элементы, которые содержат в себе больше света и потому они здоровы. В будущем этот материал можно будет извлекать из Природы и из него строить человеческие жилища. Только так человек станет здоровым. В этих жилищах не будет влаги, потому и микробам там не будет места. В них будет приятно жить. 

image.jpeg

Что означают стороны этого угла АВС? Сторона ВА - это один луч, который исходит из ума человека. Он зависит от интенсивности его мысли. Луч АС представляет интенсивность его чувств. Это та причина, которая образовала угол ВАС. Луч АВ представляет более разреженную энергию, а луч АС - более плотную. Поэтому эти энергии не могут двигаться в одном направлении - между ними возникнет раздвоение. Чтобы решить вопрос в этом угле, нужно опустить равнодействующую силу ВС, которая закроет угол и так образует треугольник АВС. Этот треугольник движется вокруг центра С и при вращении описывает окружность. Тогда можно предположить, что деятельность человека определяет радиус. 

Итак: АС - это проявление материального мира, АВ - умственный мир, а ВС - духовный мир. Следовательно, те силы в вас, которые пробуждаются, когда мы мыслим и чувствуем, движутся вокруг некоторого центра и образуют круг. Например, когда вы думаете о своём друге, вы сначала проецируете на него свою мысль, которая совершает круг и затем возвращается назад. Так поступает старый человек. Он говорит: «Когда мне было пять лет, я думал, что сначала десять лет я буду ходить в школу и в гимназию, потом в университет, а потом вернусь в то же самое состояние». Этот человек практически совершил целый круг и вернулся к себе. Старик, дойдя до определённого возраста, останавливается, он не может проецировать свою мысль вперёд. Его ум возвращается назад и потому старики всё время рассказывают о своём прошлом, а молодые любят говорить о будущем, не извлекая из него никакой морали. Таким образом те и другие уравновешивают друг друга. Поэтому мы знаем, насколько старик реализовал свою жизнь. 

Вы скажете: «Я уже пережил всё это». Нет, это субъективное переживание. Если то, что человек пережил, может стать основой его жизни, и это принесёт пользу и другим, тогда и правда у этого человека было реальное переживание. Кто-то говорит: «У меня переживания». Да, но от этих переживаний нет никакой пользы. Это частичное переживание, до некоторое степени, притом исключительно для самого человека. 

И сейчас, если ваш нос искривился влево, причина этого в вашем сердце; если ваш нос искривился вправо, причина этого в вашем уме; если ваш нос загнулся книзу, причина находится в физическом теле, а ваша воля искажена. То есть ваш ум, сердце или воля могут исказиться - и тогда природа показывает вам, что вы совершили некое отклонение. Вы можете исправить это отклонение в самом начале. 

Вопрос: Как сердце может проявиться плохо? 

По сжатию мускулов можно узнать, ум или сердце отклонились от своего правильного пути. Когда работает ум, мускулы сжимаются одним образом; когда работает сердце, мускулы сжимаются другим образом; а когда работает воля, мускулы сжимаются третьим образом. Эти сжатия различаются и по длине. Одни мускулы сжимаются с одной стороны, а с другой удлиняются, от этого происходит искривление. Это показывает, что силы между умом и сердцем распределяются и действуют неравномерно. Тогда нужно возвратиться в сознание и в нём исправить свою ошибку. 

Искривление носа связано с вашими дедами или прадедами - в них жила плохая мысль или плохое чувство. Если вы преодолеете эту мысль или это чувство, нос исправится опять, вернётся в своё нормальное состояние.

Это знание сейчас необходимо вам, чтобы Природа могла вам открыться и сделать вещи внутри неё самой интересными для вас. Только поэт может раскрыть вам, что такое яблоко. Вы можете смотреть на яблоко и ничего в нем не увидеть, но поэт, глядя на него, напишет о многом. Прочитав написанное о яблоке, вы удивитесь - откуда он взял это. А он, сидя у источника, опять напишет о нём глубокое. И вы вопрошаете: «Откуда он берёт всё это?» Посмотришь на ученого, как он сидит перед букашкой, изучает её жизнь: эти маленькие существа сделались для него столь интересными, что он видит в них настоящую науку. Учёный видит те вещи, которых не видит обыкновенный человек - существуют определённые соотношения, некие проблески, которые улавливает только он. И ваше сознание должно проясниться именно так, чтобы вы могли улавливать такие вещи, которые в подобном случае другие не заметили бы. 

У вас есть множество желаний, не так ли? Я говорю вам, что есть только один способ достижения ваших разумных желаний: необходимо обладать абсолютной верой! Многие вопросы могут беспокоить вас, но должна быть такая точка опоры, с которой вы никогда не сходите. С этой точки необходимо рассматривать все вещи в вашей жизни. Если вы находитесь на этой точке опоры, все ваши вопросы могут разрешиться. Если же вы разъединитесь с ней - потеряете меру вещей. После того, как приобретёте абсолютную веру в себя, дойдёте до второго закона: любви к Богу. Этот закон выработает в вас труд, работоспособность, прилежание, научность и прочее. Всё это идёт от второго закона. Значит, прежде всего нужно пройти через дисциплину, тогда дойдёте до второго закона - И здесь вас освободят от всех ограничений. В Божественной Любви вы познаете закон Свободы. При нынешних условиях, если вы приметесь извне изучать ближних или общество, вне применения Божьего закона, не будет никаких результатов. Если вы изучаете любовь рабства - что откроете? Рабство и создано рабством. 

Что делали, к примеру, американцы, когда нуждались в большом числе работников? Тогда создавалось множество плантаций, для которых не хватало работников, поэтому американцы стали отправляться в Африку и привозить оттуда негров вместе с жёнами и детьми и делать их рабами, чтобы они на этих плантациях работали. Но тем самым они создали очень трудный вопрос - вопрос о чёрных, который не могли разрешить. Сегодня рабы стали свободными. Но если мы не решаем важный внутренний закон веры прежде всего, а он относится к индивидуальной внутренней жизни человека, и затем второй основной закон - Любви к Богу, а начинаем заниматься третьим законом - любовью к обществу и ближнему - мы в опасном положении. Если ты любишь определённый народ или общество - ты оказываешься впутан в переплетение различных грехов. Чтобы не вплетаться в подобные связи, не нужно создавать себе тесные внутренние зависимости с кем бы то ни было; нужно быть совершенно бескорыстным, делать добро без всяких обязательств. А если полюбишь кого-либо и свяжешься с ним, непременно впадёшь в грех. В Америке есть ковбои, совсем не похожие на наших пастухов. Наши пастухи ходят пешком со своими плётками, у них только 200-300 коров, в то время как американские ковбои передвигаются на конях и у них верёвки-лассо,  потому что они пасут около 10-20 тысяч коров. Иногда такой табун что-то пугает и он припускает и несётся в какую-то сторону. Когда пастухи видят это, они скачут на конях, обгоняют коров, и разворачивают их, и гонят, а если им не удастся сделать это, коровы могут быть увлечены кем-то и от них не останется ничего. И так же народ в своих стремлениях похож бывает на такое стадо испуганных коров. Незачем вам доказывать это. У вас есть свежие факты, насколько современные народы мощны и моральны. Это всё и так известно. 

Поэтому начинайте с основного вопроса - веры, затем следует второй основной вопрос - Любовь к Богу, и только тогда можно переходить к третьему, самому опасному закону, надежды. Я включаю в надежду материальный мир, отношения, которые существуют в нём. Люди трудно справляются с этим законом. Вы, например, сидите рядом друг с другом, в плохом настроении, что-то вас гнетёт, мучает. Вы молчите, этого требуют приличия. Есть причины, которые повергают вас в такое состояние. Вибрации всех людей различны, поэтому создаётся общая дисгармония. Вы не настроены гармонично. Когда я захочу куда-нибудь присесть, то спрошу: «Друг, можно сяду здесь, рядом с тобой? Будет ли тебе гармонично?» Если я не в гармонии с этим человеком - пересяду на другое место. Поменяю место несколько раз, пока не найду человека, с которым мои вибрации совпадают. 

Поэтомусейчасв основном изучайте внутренние энергии. Наблюдайте, но будьте искренни с собой. Садясь друг рядом с другом, прежде всего отмечайте, совпадают ли ваши вибрации. Потом проверьте, есть ли гармония в ваших чувствах. И на третьем месте обратите внимание вибрируют ли одинаково энергии вашего ума. Тогда, если между вами возникнут одинаковые вибрации, и в вашем уме могут родиться новые идеи, новые мысли. Поговорив по-приятельски вдвоём, обменяйтесь своими мыслями, а потом разойдитесь. И один будет доволен, и другой. Стремитесь сейчас к правильным отношениям,  и тогда не будет ничего, на что стоит сердиться.  Если вы посидели с кем-то, чьи вибрации гармоничны, сядьте ещё кому-либо другому. Представьте, что у вас два инструмента, например, две арфы, но настроены они в разных ключах. Как они будут играть? Только дисгармонично. И я говорю: эти арфы различно настроены. Если ты не умеешь настроить их, позови мастера, который сможет их настроить в одинаковом ключе, и они завибрируют гармонично. То, как я вижу вас сейчас, вы все настроены в разных гаммах. Зло не в дисгармонии, но вы ведь хотите работать вместе, значит, нужно настроить ключи в одной гамме. И тогда каждый будет исполнять свою часть и будет полная гармония. Нет необходимости всем вам думать одинаково. Пусть каждый чувствует, думает и действует разнообразно, но всё же должна возникать гармония. Разве не так в музыке? В ней существует множество песен, написанных в одном ключе. 

Есть ли в Природе музыка? 

Ответ: Есть. 

Мы поём так, как думаем. Наше пение - это не пение Природы. Наше музицирование - это не музыка Природы. Если вы войдёте в лес, вы услышите там различные тоны, но необходимо очень деликатное ухо, чтобы оно воспринимало эти вибрации. Музыкальное ухо может воспринимать шелест каждого листа и различать их тоны. Часто происходит уничтожение различных вибраций и тогда звук слышится как шум. Современная музыка выражает ту степень сознания, которой мы достигли. Возьмите например тон do. Он звучит со множеством иных тонов, одни более высокие, другие более низкие. В каждом тоне есть три качества: вибрации или колебания, они физические; второе - интенсивность и третье - смысл. Когда человек поёт без вдохновения, он поёт механически, но когда он вдохновен, в голосе его возникает некая незаметная вибрация, некоторые называют её тремоло голоса, другие называют вдохновением или вливанием чувствительности в тон. Трепетанием тону придаётся незаметная лёгкость. Тогда и в чувстве есть музыка и в мысли есть музыка. 

Мысль - это высшая музыка; и чувства тоже высшая музыка. Когда в ваших чувствах нет музыки, вы ощущаете сжатие, когда же ваши чувства музыкальны, вы чувствуете расширение. В гармоничной музыке всегда есть расширение, такое сочетание тонов, которые дают объём и широту мысли. А когда ваша мысль музыкальна, то расширение и свет в уме проявляются по тому же закону. Ваши чувства должны быть музыкальны, если они музыкальны, они вносят приятное и животворное тепло в душу. А то, как вы поёте сейчас, это ещё не музыка. Когда человек начнёт думать, чувствовать и петь музыкально, только тогда он станет музыкантом. Когда я слушаю, например, как вы поёте по воскресеньям, то создаётся впечатление, что отскакивает какой-то мяч. В вашем пении есть холодность. Это не пение, поёшь песню «Бог есть Любовь», а кажется, что ты говоришь: «Я голоден». Поёшь одно, а думаешь другое; поёшь одно, чувствуешь другое. В пении и чувства и мысли должны быть музыкой - в этом вся тайна жизни. Кто может перевести свой ум, свои чувства, а также и свою волю в музыку, тот создаст в себе сильнейшее движение, и ему ничто не сможет противостоять. 

А теперь сделайте веру ключом жизни. Поэтому хочу, чтобы во всех вас родилось вдохновение. Без вдохновения никто не может работать. У каждого ученика, в какой бы класс он ни поступил, должно присутствовать вдохновение. Ничто иное не должно занимать вас. Ученик без вдохновения мёртв. Если у него нет ни шапки, ни обуви - ничего не значит это для ученика, всё это второстепенные вещи. Или же он болен, у него сердцебиение - и это ничего не значит. А вот во вдохновении - сила ученика, и обувь возникнет, и одежда появится. Если же потеряешь вдохновение - ты мёртв, каждый может тебя похоронить. Есть вдохновение - всё отворится перед тобой! В Природе существует такой закон. Посмотри на зерно, запертое в земле, как оно пробивает твёрдую землю - в нём есть вдохновение! Это семечко физическими и биологическими способами развивает свои химические силы. Все силы в нём сосредоточены в одной цели - проклюнуться, поэтому раскрывается даже почва. И посмотришь - не пройдёт много времени - семечко пробило землю! Если же в нём нет вдохновения, оно потеряется  в почве и сгниёт. И когда у ученика есть вдохновение, куда бы вы его ни зарыли, он выберется наружу, проклюнется. Так этот закон работает и действует во всех вас. 

Сейчас первая вещь: десять дней подряд, встав с постели утром, говорите: «Вдохновение!» 3 раза. В обед до еды опять произнесите это слово трижды, а потом ешьте. И вечером, прежде, чем лечь, опять произнесите его три раза. Всего девять раз в день. Так произносите слово десять дней подряд по девять раз в день. Сделайте маленький блокнотик и в него записывайте этот опыт. Из этого опыта извлечёте пользы с просяное зёрнышко, но то, что приобретёте, настолько ценно, что его не купить и за миллионы. Чтобы приобрести один грамм первичной материи, из которой создан современный мир, нужно, чтобы все фабрики во всём мире работали 3000 лет. Сколько миллионов тогда стоит один грамм? Вы знаете, какие чудеса может совершить этот грамм? Вы приобретёте очень мало, но оно будет истинно ценным в вас. Оно всесильно. Только через него в будущем вы сможете заложить здоровое основание жизни. 

Часто наблюдаю, как вы делаете те упражнения, которые я вам даю. Вы говорите: «Можно обойтись без упражнения». Нет, нельзя без него, не обманывайтесь. Упражнения, которые я вам даю, движутся по определённому природному закону. Это не глупая работа - это умная работа. Когда вы будете произносить слово «вдохновение», опускайте с силой руки вниз и ощутить его в глубине. Потом с силой отправьте это слово в свой ум, чтобы в нём почувствовать вдохновение. И наконец в третий раз произнесите слово с чувством и мыслью. Нужно почувствовать, что в вас вливается сила. Делайте упражнение одни, чтобы никто вас не видел. Спрошу вас, чем отличается истинный ученик? Истинный ученик вдохновен! Поэтому он благословляется. Ему необходимо вдохновение так же, как Свет, как Жизнь, как Любовь. 

 

Теперь поняли меня, да? Делайте это упражнение все. Встанете утром и так его сделайте, чтобы протрясти атмосферу, чтобы и я почувствовал у себя в комнате, что в учениках действительно есть вдохновение. Не кричите это слово громко - нет, тихо, только для самих себя произносите слово «вдохновение». В тихой речи есть музыка, которая сильно действует на душу. Мысль концентрируйте сильно, но произносите слово тихо. Если произносить его громко, теряется вдохновение. Поэтому произнесите его тихо и будьте довольны собой. Делайте упражнение с верой. Не смущайтесь тем, есть ли в вас вдохновение, нет ли. Каким способом вы его ни произнесёте, всё-таки получите вдохновение. Только так могут возникнуть красивые чувства и красивые мысли, которые необходимы для строительства вашей жизни. Это необходимо и для вашего будущего. Перед вами бурное море, которое вы должны переплыть; перед вами жизнь, наполненная мучениями. И чтобы победить и превозмочь все эти мучения, вам необходимо вдохновение. 

Поэтому, как только придут к вам любые мучения, остановитесь ненадолго и произнесите слово «вдохновение». И когда вдохновишь свои мучения, они скажут: «Перед вдохновением я отступаю». И оно отворит тебе дверь, и ты пройдёшь вперёд . А когда возникнет какая-либо другая преграда - произнеси мысленно это слово, и эта преграда скажет: «И я отступаю перед вдохновением». И ты опять пройдёшь вперёд. Если нет вдохновения, все мучения, все преграды говорят: «Людей без вдохновениями не признаём». Они не пропустят вас, вы соберётесь с другими такими же, сядете и заплачете. Кто-то спросит: «Что это там за люди?» Ответ будет таким: «Все эти плачущие люди, в которых нет вдохновения». А почему они там сидят? «Чтобы научиться вдохновению. Как только вдохновятся, сразу двинутся вперёд». 

Имейте в виду, что я искал это слово в болгарском языке долгое время. Это сильное слово. Каждое слово, чтобы быть сильным, должно содержать в себе три элемента. Слово «вдохновение» эти три элемента содержит. В слове «любовь» этих трёх элементов нет. В слове «вера» есть три элемента, это сильное слово. У слова «надежда» нет всех элементов, само слова «надежда» на болгарском звучит слабо» в нём есть только два элемента. У слова «любимый» тоже только два элемента. Слово «благость» тоже сильное слово, в нём есть все три элемента, но таких слов мало. Слово «вдохновение» сильно по своим вибрациям. Если вы можете уловить эти три элемента, то почувствуете и его вибрации. Это слово внесёт в вас нечто новое, притом только то, которое вы ищете. Сейчас вы уже меня поняли. Произносите эти слова десять дней. Это будет приятное упражнение. 

Любовь рождает Добро. 

Добро вносит в нас Жизнь, Свет и Свободу. 

Размышление.

Link to comment
Share on other sites

 Share