Перейти к содержанию

Поиск сообщества

Показаны результаты для тегов '19 лекция 5-мок'.

  • Поиск по тегам

    Введите теги через запятую.
  • Поиск по автору

Тип контента


Форумы

  • Библиотека Петър Дънов
    • Беседы в хронологическом порядке 1898-1944
    • Томчета с беседи
  • Книги с текстами Учителя и выдержками из Слова Учителя
    • Учитель
    • Учитель говорит
    • Новая Ева. О миссии женщины-матери
    • Здоровье и болезни
    • Интуиция – голос души
    • Источник Добра
    • Священные мысли Учителя
    • Маленькая книга о здоровье
    • Ученик. Путь к освобождению
    • Ключ и лучи жизни
    • Наука и воспитание
    • Познай себя -- часть 1. Разделы: «Тело. Голова»
    • Познай себя -- часть 2. Раздел: «Лицо»
    • Познай себя -- часть 3. Разделы: «Организм. Рука»
    • Разумная жизнь
    • Жизнь во имя ЕдиногоЦелого
    • Принципы и законы
  • Книги с беседами
    • Новое человечество
    • Рождение и другие беседы 1915-1917 гг.
    • Се человек
    • Три жизни
    • Великая мать, том I
    • Великая мать, том II
    • Да возлюбишь Господа
    • Дух и плоть
    • Соль
    • Братья и сёстры Христа
  • Изгрев Белого Братства поет и играет, учится и живет
    • Том 1
  • Сведения об источниках текстов с переводами на русский язык
    • Сведения об источниках переводов
  • Сведения о библиотеках c информацией на болгарском языке
    • Сведения о библиотеках с информацией на болгарском языке
  • Видеофильмы, концерты, аудиозаписи
    • Видеофильм "Жизнь есть притча"
    • Видеофильм "По Пути Света"
    • Концерты
    • Упражнения
    • Аудиозаписи
  • Молитвы и формулы
    • Молитвы и формулы на болгарском языке
    • Молитвы и Формулы из книги "Беинса Дуно. Путь Ученика"
  • Паневритмия
    • Книги, видеофильмы
  • Последователи Учителя
    • Беседы Учителя в редакции Влада Пашова
    • Златев К.А. "Личность и учение Петра Дынова"
    • Влад Пашов. Жизнь после смерти физического тела
  • Перечень ссылок на сайты

Поиск результатов в...

Поиск результатов, которые...


Дата создания

  • Начало

    Конец


Дата обновления

  • Начало

    Конец


Фильтр по количеству...

Регистрация

  • Начало

    Конец


Группа


AIM


MSN


Website URL


ICQ


Yahoo


Jabber


Skype


Location


Interests

Найдено: 1 результат

  1. Elena

    1926_03_21 Живая речь

    Живая речь Девятнадцатая лекция Молодёжного оккультного класса Пятого года обучения 21 марта 1926 года Воскресенье 19 часов София - Изгрев Верен, истинен, чист и благ всегда будь! Размышление Тема на следующий раз: «Жаба как символ». Привлеку внимание класса. Напишите изречение из трёх-четырёх-пяти слов. (Одна сестра написала: «Само истината води към живота» - перевод: «Только Истина ведёт к Жизни»). Сколько слов в этом предложении положительных и сколько отрицательных? Какое слово положительно? («Жизнь»). Жизнь несёт страдания. («Ведёт»). Это слово ограничивает. Это предложение как такой орех с твёрдой скорлупой. Вы с ним только играете. Чтобы достать из этого предложения силу, нужно знать закон превращений и нужно уметь сопоставлять слова. Вы начинаете со слова «само» [только]. Значит, распутывание. Чтобы ткать, необходимо знание. Таков современный язык. [«распутывание» - «разнищване» - «разбирание нитей» - корень слова - «нишка» / нитка ]. Тогда почему, встав утром, не повторяете этого предложения, а только в таких особых случаях? Почему утром или когда вы в отчаянии, не повторяете этого? Как устроено в природе? Когда просыпаюсь утром голодным, беру хлеб и устраиваю ему отличный приём. Говорю ему, что он вовремя пришёл. Беру его, приветствую его. «Очень мне радостно, что ты посетил меня - так сладки твои слова, что, даже сказав лишь несколько, ты приносишь мне радость и веселье». Когда со мной разговаривает хлебушек, я освежаюсь, беру перо и пишу самые прекрасные слова. Чтобы у предложения был смысл, каждое слово должно быть пережито. Если я говорю так, жизнь содержит в себе истину. Жизнь это жизнь, она не может быть и человеческой. Если напишешь «Божья жизнь» и «человеческая жизнь» - одно слово становится неопределённым. Под словами «Божья жизнь» всегда подразумевается сознательная, разумная жизнь, когда жизнь обретает высшее направление восходящей степени. Из-за недостатка слов появляется определение - «Божья жизнь», но не «Божья» придаёт нечто жизни. И притом то предложение, которое я написал, неполное. И если я скажу так: «истина жива» - может ли истина быть живой? Это лишь рассуждения. Не думайте - чего это я хочу - держитесь языка. Этот способ рассуждений новый. Хочу вас навести на новый способ сопоставления вещей. Человек может говорить красноречиво, он может говорить поэтически, он может говорить музыкально. У поэтической речи и музыкальной речи есть один дефект: «О водица красивая, подруга моей жизни» - это поэзия, но истина здесь не выражена. Вода не может быть подругой, поскольку она со мной не ходит. Когда я беру воду, я наливаю её или в бутылку, или в бокал. Я не принимаюсь с ней разговаривать. А вы говорите: «О миленькая, очень люблю тебя». А потом бывает стыдитесь, говорите: «Слишком много сказал». И ощущаете смущение, как будто что-то вас осуждает. Поскольку живая природа не любит лжи. Если произносишь что-то, что неверно, ощущаешь какое-то сжатие, стеснение. Под словом «люблю»... слово «люблю» содержит три акта, три качества одновременно: сознательная мысль, сознательное чувство и сознательное действие. Если есть эти качества - это любовь. Сознательная мысль может быть только у разумного человека. Что значит это предложение, сейчас объясню. Только когда мои мысли станут сознательными, только когда мои чувства станут сознательными, только когда мои поступки станут сознательными - истина ведёт к жизни. И это ещё не полно. Между всеми словами в предложении есть пустота. И человек, начинающий заниматься живой речью, все эти пустоты должен заполнить. Здесь скрыта истина. Обыкновенная речь людей звучит за столом. Ученик, заполняющий эти пустоты, обладает иным пониманием. Потому что в этом слове «С» означает влияние месяца, то есть закона изменений. Что означает этот знак? «А» - это семечко, которое необходимо посеять в землю - первый принцип живой речи. А «М» означает условия, материю, из которой это семечко возьмёт соки, когда начнёт расти. Твоя мысль, чтобы ожить, должна черпать из «М». «М» - знак материи, первичной материи, из которой живые существа черпают соки. «О» означает все возможности, которое это семя в данном случае может использовать. Всё это должно возникнуть в моём сознании, когда я произношу «само» ( перевод: только, один). Один ребёнок слышит tres bien - что это значит? Или very good, или что означает «Вехашамаим» или «Махар Бену»? Язык - это то, чем требуется узнавать внутренний смысл вещей. Спрошу сейчас, какова подходящая форма, которую ты можешь произнести при всех условиях? Чем сложнее одно предложение, тем более оно становится непонятным. Изучая символику, вы встречаетесь с такими буквами: «N» и «И»- одна «н», а другая «и». Один способ отрицает реальность, а другой утверждает её. «Н» - это тоже символ, это закон примирения. Когда между двумя линиями вы проводите соединяющую их линию - это выражение закона, как справиться с определёнными противоречиями в жизни. Каждый из вас может написать «Н», но в своей жизни между двумя мучениями можете ли вы написать знак «Н»? Тогда язык становится живым. После двух мучений, если напишешь живой знак «Н», сможешь их примирить - можешь написать целое живое изречение живыми подвижными буквами. Представьте себе, что вы должны отдать 10 000 левов, а если не отдадите, вас посадят в тюрьму. Что делать, ведь у вас нет ни копейки? Перед вами стоит тюрьма. 10 000 левов, тюрьма десять лет - эта мысль крутится, крутится, и вам от неё тяжело. И вдруг приходит некто и говорит: «Я имею 10 000 тысяч левов». Что произойдёт с вашим лицом? Сразу тюрьма растает, как снег, десять лет скроются, а вы почувствуете себя только что вышедшим из тюрьмы, свободным, и лицо ваше осветится. Значит всего лишь: «Я имею десять тысяч!» Может, грамматически это неправильно звучит и написано - «Имею десять тысяч!». В данном случае важен смысл фразы. Вы можете сейчас сказать так: «Мой почтенный друг, высокоблагородный друг, едва услышал, что я в нужде, едва узнал о моем несчастье, о том, что я осужден на десять лет, лично пришёл и выразил своё благородство и т.д.» Вы так скажете, да? Это, может, и верно, вполне официально, чем такое сокращение. Но психологический момент в этом: «Я имею 10 000 левов!» А то что ваш друг высокоблагороден и прочее - всё это второстепенные вещи интимного характера. В данном случае вы нуждаетесь в этом: «Имею 10 000 левов». Это осмысленная речь. Произошёл точный психологический момент. В школе, в которой вы находитесь, в учении, которого вы придерживаетесь, жизнь должна быть такой, что любая Истина, касающаяся вас, даёт жизнь, жизнь, жизнь. Истина есть жизнь. Встаёшь утром, осуждённый на десять лет - ха, у меня есть десять тысяч! Божественное говорит в вас, не смущайтесь. Только Истина. Какая истина? Истина - это атрибут Бога. Истина неотделима от Бога. Истина сама по себе не существует. И когда мы говорим «истина», мы подразумеваем атрибут Бога, который существует. Истина - это образ Его величия. И когда Он хочет выразиться, то выражает себя в форме истины. Любовь - это другой атрибут Бога, мудрость - третий. Сразу, как только произносишь истину, воспринимаешь разумное, воспринимаешь Бога, и что в Нём живёшь, и что у тебя есть с этим определённые отношения. И вся разумная жизнь должна затрепетать в тебе, и ты должен услышать в себе эти глубокие волны, которые прихлынывают, и твоя мысль несёт их тихо и спокойно. Бурное море утихает, едва ты произносишь «только истина». И сейчас - от чего происходит слово «ведёт», «водит»? Кто у нас филолог? («От слова «желание», «хочу»). Поймали ли вы сейчас основную мысль? Как ещё может быть написано это предложение? «Ведёт к истине только жизнь» (болг.: «води към истината само животът»). «К истине ведёт только жизнь». Множество перестановок можно сделать. Как и поместить слово «към» (предлог «к»). У англичан так же, как «към» звучит слово “come”, что означает «пойдём». Значит, когда вы произносится слово «към», болгарин имеет в виду некое направление, а англичанин - пойдём. Но у обоих значение почти совпадает. И вот первое условие: каждый день в течение десяти дней пусть у вас будет одна определённая мысль - получите этот опыт. Утром, или днём, или вечером проводите с ней опыт. Напишите одно изречение, чтобы при произнесении его вы ощущали внутри некоторый маленький эффект. Если оно произведёт такой эффект, вы правильно написали его. Если вы насытитесь им быстро, значит, неправильно написали его. В слове «истина» самый важный слог «ти», а в слове «жизнь» (на болгарском живот) - самый важный слог «во». Как только произнесёте слово «ти» (в переводе на русский - «ты»), как только произнесёте слог «во», «во» = «во», увидите, какое влияние они окажут. В каждом слове есть один сильный слог - «ти-во». Тогда «ти-ва» приблизится к «отива» - уходить. «Т» - сильный знак. Он показывает, что есть одно препятствие сверху, позже. «Т» становится якорем или силой, стремящейся от центра земли к солнцу. Та сила, что идёт снизу, может быть так выражена. Следовательно, с одной стороны находится горная вершина, с другой - долина. Значит, силы работают в восходящей степени. А работа нисходящей степени - силы, текущие от солнца к центру земли. Тогда «И» - это нескончаемое движение, проявление. «И» означает, что истиной называется то, что нескончаемо в своих проявлениях. А после «И» идёт знак, который показывает, что это верно, потому что «С» в данном случае проявляет перемены. Эти перемены не только нескончаемы, но всегда разумны. «Т» показывает и потом опять повторят «И». «Н» в этих переменах разрешает все противоречия, и «а» - все зародыши, вложенные в человеческую душу, прорастают, и зреют, и дают плод. «Т» и «а» повторяются (болг. «Истината») - они показывают истину, которая непобедима. В вас, в вашем уме должно отвориться такое окошко, чтобы было, чем заниматься, чему учиться. Не думайте, что вы уже дошли до границы и вам больше нечего изучать. Ко всем должно прийти понимание, что в жизни есть чему учиться. Коснитесь самых высоких областей в этой жизни. В английском «истина» начинается с букв «Т». Во французском с «V». Это характеристики каждого народа. В болгарском с «И», с бесконечного. Англичане завершают с «Т» - с большими противоречиями, горами и долинами. Болгары начинают с проявления. И все их дела этому соответствуют. Болгарин начинает работать, но не завершает, а в англичанине этого нет. Он начинает и завершает. Болгарин начинает с «И» - характерной черты. Француз начинает с «V» - он совсем мало понимает истину. Он принимает истину, но всё же как некоего рогатого козла - «V» - рога. Этот знак взят из древних языков. Славяне взяли его и превратили в «Л» - стремление к Богу. А латиняне перевернули в этот угол стремления к земле - «V». И если мы берём французов, то моральной стабильности в них нет. Француз смел в нападении, но и бежать удержу не знает. Как звучит по латыни «истина»? Verita. У англичан есть слово verity - оно немного изменено. В китайском, в санскрите, во всех этих языках, в соответствии с уровнем их развития, буквы - это символы, которые до какой-то степени соответствуют внутреннему умственному развитию народа. Это случайность - соответствие, и азбука показывает, какова культура народа. Как будет по-немецки? Wahrcheit. «W» - и в этой букве Истина соединена с материей, с плотной материей. Болгарин начинает с истины, с «И». «И» - это как чаша, она говорит: «Если насыпешь немного, и я тебе дам, если не наполнишь, и я тебе не дам ничего». В каждом предложении, которое вы пишете, должно быть одно положительное слово, крошечное, один существенный слог, на который опирается ваша мысль. Чтобы ваша речь была живой, один слог и одно слово должны быть. Разумеется, этот способ не для внешнего мира, он аналитический и во внешнем мире его нет, он там споткнётся. Во внешнем мире живой речью будут слова «благородный», «глубокоуважаемый» и подобные. При нынешнем развитии человечества все изучаемые науки имеют практическое применение. Например, при изучении зоологии или ботаники. Они все и интересуют нас, потому что у них есть практическое приложение. Даже математические науки, и у них есть применение, например, у геометрии. Люди любят изучать именно те науки, у которых есть практический выход. Это означает, что каждая наука обладает прямым отношение к нашей физической жизни, к духовной, а иногда и к Божественной - чтобы знать истину. Допустим, есть такой химик, в своей реторте совершающий настоящие чудеса. Скажем, есть такие зародыши, тысячи или даже миллионы лет тому назад существовавшие на земле, поскольку тогда для них были условия. Эти возможности развития тогда были разрушены, и сейчас они находятся в спящем, латентном состоянии. Некий адепт, понимающий законы, может подготовить материю, в которой развились эти зародыши, он может воскресить старую жизнь. В вас есть такие зародыши, которые ждут своего будущего развития, и, если сможешь им дать такую возможность сейчас, они и сейчас смогут развиться. Тому, что может начать развиваться лишь через десять лет, ты можешь предоставить условия прямо сейчас. У науки есть цель - создать такие благоприятные условия, для которых необходимые силы ума, чувств и воли могли бы проявляться вовремя. Волю надо питать, постоянно упражнять, чувства тоже требуют питания, и нужно понимать, как это делать. И мысль, и она должна получать пищу, и для неё необходим материал. Есть положительная наука, благодаря которой вы можете освежать свои чувства, освежать мысль и волю. Это наука, которой вы можете на себя воздействовать. Многие из вас встречаются с чередой невзгод, отчаяния, их дух падает. Эти мучения и препятствия общие и для высших существ. Но есть наука, которая ведёт к освобождению. Истина сделает вас свободными! Подразумевается та великая наука, которая введёт вас в Царствие Божие. Только тот разумный человек, который понимает Божьи законы, может быть свободен. Вне этого свободы нет, никакие отношения существовать между людьми не могут. Поэтому те из вас, кто хочет стать музыкантом, пусть привлекут эти музыкальные силы. Играть Бетховена, Моцарта похоже на то, как дети учат стихи Ивана Вазова для декламации. Или когда занимаешься какой-либо другой наукой, если ты поэт или художник, или врач - в любом направлении требуется привлекать необходимые силы. Поэт должен понимать, как привлечь эти силы. Врач должен уметь привлекать эти силы. И ты не можешь быть просто набожным человеком, если не умеешь привлекать эти силы. «У него ангельская душа», - говорят о том, кто умеет привлекать ангельские силы. Во всех областях науки, где вы хотите развиваться, вам необходимо привлечь эти силы, и в химии, и в алхимии вы можете проводить эти опыты. Вы можете делать опыты в крови. Тем из вас, кто познакомится с этой наукой, можно делать и опыты с сердцем, но это опасно. Лучше не вмешиваться в сердце. Прежде всего создайте на своём фундаменте характер смелый и благородный. Наука вам понадобится не только здесь, на земле, но и когда вы перейдёте отсюда через гроб, она опять вам понадобится - когда будете проходить через самые большие свои страдания. Упражнение Руки вверх ладонями повернутыми вперёд. Медленно сосредоточенно приседайте, руки остаются поднятыми вверх. Руки делают полукруг вниз к ногам. Поднимите руки в стороны - наверх, сохраняя положение приседания. Поднимайте тело, одновременно полукругом опуская руки вниз. Упражнение повторяется несколько раз. Верен, истинен чистит благ всегда будь!
×
×
  • Создать...